Disciplinarea socială şi modernitatea – lecturi posibile
The Social Disciplining and Modernity – Possible Readings

Summary/Abstract: Fenomenul disciplinării sociale, care este tratat în acest studiu, înseamnă practica complexei maşini a organizării, disciplinării şi educaţiei emoţiilor, manierelor, valorilor şi atitudinilor oamenilor care au trăit în ţările moderne. Acesta a avut de asemenea o funcţie esenţială în dezvoltarea civilizaţiei moderne europene, dându-i specificul său, originalitatea şi imaginea sa unică. O prezentare scurtă a istoriografiei recente ne arată interese similare care, aplicate unui domeniu specific (viaţă religioasă, violenţă, sexualitate, educaţie, corp, justiţie criminală), accentuează rolul acestui proces complex care are loc în întreaga Europă, de la Atlantic la Munţii Ural şi din vârful ierarhiei la baza sa, şi care a avut ca rezultat modelul societăţii europene, civilizate şi disciplinate. Pornind de la precedente istoriografice notabile, Norbert Elias, Michel Foucault, Philippe Ariès, Robert Muchembled etc., studiul încearcă să traseze o serie de probleme istorice şi posibile sugestii pentru unele concluzii, care pot fi de folos în istoriografia noastră. Am privilegiat experienţa istoriografiei franceze, dar de asemenea trebuie să recunosc faptul că problema disciplinării sociale a devenit un adevărat interes pentru toate istoriografiile. Dintr-o optică retrospectivă, putem concluziona că procesul disciplinării şi civilizării apare ca o strategie coerentă în oricare dintre secolele moderne (XVI-XVII-XVIII), a dezvoltat în programul unor instituţii, un complex şi doar prin aparenta sa incoerenţă, care dorea să organizeze diverse domenii, categorii sociale şi politice, să completeze aspiraţiile spre disciplină, civilizaţie, eficienţă.

• Details
• Contents