Preschoolers and difficulties in fulfilling teaching tasks
Preschoolers and difficulties in fulfilling teaching tasks
Author(s): Ilie Răduţ Taciu, Ramona Răduţ TaciuSubject(s): Education, Preschool education, Inclusive Education / Inclusion
Published by: Universitatea Babeş-Bolyai
Keywords: Preschooler's difficulties; recovery programs; personalized activities; case tracking; shortages;
Summary/Abstract: Der Versuch einer deutlichen Gestaltung des aktuellen Vorschulpädagogik Bereiches, bedeutet die Überprüfung einiger Schlüsselsyntagmen, innerhalb dessen sich implizite auch die Schwierigkeiten des Vorschülers in der Durchführung einiger pädagogischen Aufgaben einordnen. Auf Grund der Aktivitäten die hauptsächlich auf das Spielen und nicht auf das Lernen basieren, bemerken die Spezialisten die Keimen der Lernschwierigkeiten, obwohl im Vorschulalter noch nicht von Aufspürung der Lernschwierigkeiten die Rede sein kann. Die rechtzeitige Identifizierung ist für die Unterstützung der Wiedergewinnungsprogramme sehr hilfreich.
Journal: Educatia 21
- Issue Year: 2008
- Issue No: 6
- Page Range: 99-109
- Page Count: 11
- Language: English