Arabs and Palestinians in Israeli School Textbooks. Changing the Perception of the “Other”
Arabs and Palestinians in Israeli School Textbooks. Changing the Perception of the “Other”

Summary/Abstract: En partant de l’idée que les programmes et les manuels scolaires peuvent être des instruments par lesquels les authorités publiques exercent une influence sur les convictions, les aspirations et les perceptions des jeunes, cet article analyse la manière dans laquelle les Musulmanes, en général, et les Palestiniens, en particulier, sont présentés dans l’enseignement Israélien. L’analyse et fondée sur une étude des manuels, réalisée par le CMIP. La conclusion confirme l’observation d’un tournant au milieu des années ’80, lorsqu’on a commencé une campagne éducative dans l’esprit de la coexistence pacifique avec les Palestiniens.

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