Zum Problem der Textentschlüsselung und Textanalyse im Fremdsprachenunterricht
The problem of text decryption and text analysis in foreign language teaching
Author(s): Aleksander KozłowskiSubject(s): Language studies, Language and Literature Studies, Foreign languages learning, Theoretical Linguistics
Published by: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Summary/Abstract: W artykule omówione zostały problemy analizy i odtwarzania tekstu w procesie nauczania języków obcych. Przytoczono definicje obu pojęć. Autor nakreślił ponadto niezbędne uwarunkowania umożliwiające pełne zrozumienie tekstu. Wskazano także na zakres analizy tekstów, obejmujący m. in. aspekty: semantyczny, synt aktvczny , pragmatyczny i graficzny. Wyróżnione zostały 2 rodzaje analizy tekstu : językoznawczy i literaturoznawczy. Autor dokonał ponadto próby ustalenia zależności między analizą tekstu, jego odtworzeniem a zrozumieniem tekstu. W drugiej części rozważań przytoczone zostały konkretne modele umożliwiające odtworzenie treści tekstu oraz zaproponowane związane z nimi fazy przyswajania treści tekstu. Po zaprezentowaniu 2 modeli przedstawiono optymalny model odtwarzania tekstu dla celów dydaktyki języków obcych.
Journal: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica
- Issue Year: 1987
- Issue No: 15
- Page Range: 134-142
- Page Count: 11
- Language: German