The Anticipatory Story: Some Didactic and Pragmatic Implications of the Illustrations at the Beginning of Sermons
The Anticipatory Story: Some Didactic and Pragmatic Implications of the Illustrations at the Beginning of Sermons

Summary/Abstract: Les figures de l’église dirigent souvent leur auditoire vers la compréhension des principales morales de la prédication religieuse, tout en commençant leur discours soit par une histoire réelle de leur vie personnelle, soit par une histoire allégorique, inventée justement à ce but. La principale fonction de ces histoires ou de ces contes est de nature didactique: elles captent l’at-tention des croyants et les aident à se concentrer sur la morale qui se détache de leur contenu tout comme les leçons introductives qu’un enseignant habile utilise pour préparer ses élèves, introduisant, d’une manière attirante, le sujet de la nouvelle leçon. Cette principale fonction est doublée par une fonction stricte-ment pragmatique: offrir à l’auditoire un modèle de rationnement qui soit ap-pliqué pour comprendre les vérités de nature spirituelle que la messe met en dis-cussion. Cet article analyse, de point de vue stylistique et pragmatique, toute une série d’histoires et de contes de ce type, extraits des prédications religieuses, ac-centuant, d’une part, leur utilité didactique et, d’autre part, leur pouvoir séduc-teur-persuasif et manipulateur.

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