The role of reception theories in the formation process of the specialist in information science and in the process of permanent learning
The role of reception theories in the formation process of the specialist in information science and in the process of permanent learning

Summary/Abstract: Curricular reform within pre-university and university education entails positive changes within the education plans. In line with Quality Reform, the Theory of Literature, the Theory of Reception and the Reader-Response Criticism should be included within the complex system of collateral sciences, of communication sciences encompassed by Humanistic sciences. Post modern culture entails and its representatives emphasize the importance of the systemic and inter-disciplinary perspective. The Study submits several methods identified within the theories of reception and in the theories of permanent education, with successful application to the Theory of Literature. These methods result in the development of interpretation aptitudes and intellectual processes involved in the critical analysis and synthesis activity and in the rewriting acts. The further inclusion of models taken from pedagogy will stir up and motivate the students to approach and deal with change in a positive, constructive manner, to participate in the critical and inter cultural dialogue and likewise to nurture a self-aware attitude. Reforma curiculară în cadrul educației preuniversitare și universitare atrage schimbări pozitive în cadrul planurilor educaționale. Pe linia trasată de reforma calității, teoria literaturii, teoria receptării și critica de tip „reader response” ar trebui să fie incluse în sistemul complex al științelor colaterale, al științelor comunicării, cuprinse în științele umaniste. Cultura postmodernistă implică, iar reprezentanții săi accentuează importanța perspectivei sistemice și interdisciplinare. Studiul propune câteva metode identificate în cadrul teoriilor recepției și în cadrul teoriilor educației permanente, care pot fi aplicate cu succes Teoriei Literaturii. Aceste metode au drept rezultat dezvoltarea aptitudinilor de interpretare și a proceselor intelectuale implicate în analiza și sinteza critică și în actele de rescriere. Includerea adițională a unor modele preluate din pedagogie îi va stimula și motiva pe studenți să abordeze și să trateze schimbarea într-o manieră pozitivă, constructivă, să ia parte la dialogul critic și intercultural și, de asemenea, să cultive o atitudine de încredere în sine.

• Details
• Contents