Деловање афективних фактора на усвајање енглеског и руског језика у основношколском образовању
Воздействие афективных факторов на усвоение английского и русского языков в основном общем образовании
Author(s): Isidora MilićSubject(s): Language studies, Language and Literature Studies, Foreign languages learning
Published by: Филозофски факултет, Универзитет у Приштини
Keywords: Russian affective factors; English language learning; Russian language learning
Summary/Abstract: U ovom radu autor se bavi uticajem afektivnih faktora na usvajanje engleskog i ruskog jezika u osnovnoškolskom obrazovanju. U istraživanju se pošlo od opšte pretpostavke da afektivni faktori značajno utiču na sticanje znanja učenika u učenju ruskog i engleskog jezika. Pošlo se i od posebnih pretpostavki da će istraživanjem biti utvrđeno da postoji pozitivna povezanost motivacije, stavova o jeziku, samopouzdanja i jezičke anksioznosti u učenju ruskog i engleskog jezika. Da bi se utvrdio uticaj i međusobna povezanost, u januaru i februaru 2017. godine na uzorku od 106 učenika sedmih i osmih razreda osnovnih škola Kosovskomitrovačkog okruga, sprovedeno je istraživanje prikazano u ovom radu. Primenjene su deskriptivna i transverzalna metoda. Istraživačke tehnike su anketiranje i skaliranje. Podaci su prikupljeni kombinovanim instrumentom URJ i UEJ, koji je konstruisan za ovo istraživanje. Pouzdanost skalera ispitivana je Kronbahovim alfa koeficijentom (α = 0,993). Nakon što su potvrđene druga, treća i četvrta postavljena hipoteza a odbačena prva, zaključeno je da je potvrđena opšta pretpostavka od koje se pošlo u istraživanju po kojoj afektivni faktori značajno utiču na učenje ruskog i engleskog jezika.
Journal: Зборник радова Филозофског факултета у Приштини
- Issue Year: 47/2017
- Issue No: 1
- Page Range: 217-233
- Page Count: 17
- Language: Serbian