OBRAZOVANJE I KULTURA KAO ZADAĆA UNESCO-A: IZAZOVI I PERSPEKTIVE
Education and Culture as Tasks of UNESCO: Current Challenges and Perspectives
Author(s): Christoph WulfContributor(s): Minela Kerla (Translator)
Subject(s): Anthropology, Education, Public Administration
Published by: Wittenberg University - Sociology Department
Keywords: education;culture;UNESCO Convention for the Safeguarding of the Intangible Cultural Heritage;UNESCO Convention on the Diversity of Cultural Expressions;anthropology
Summary/Abstract: Prema UNESCO-u obrazovanje je dio kulture; gdje se, u isto vrijeme izražavaju i dolaze do izražaja obrazovni i socijalizacijski efekti kulture. Za razliku od drugih međunarodnih organizacija, UNESCO prioritizira fundamentalne efekte kulture i kulturni karakter obrazovanja. Kroz ovaj angažman, UNESCO-va koncepcija ekonomije i kulture ovu organizaciju razlikuje od drugih organizacija. Prisutne su tri su osnovne publikacije koje to ilustriraju: Faurev izvještaj “Učiti biti” (1972), Delorsov izvještaj “Učenje: blago iznutra” (1996) i “Promišljanje obrazovanja, prema globalno općem dobru? “(2015). Ono što je zajedničko za ove studije jeste pokušaj da se razvije okvir, koji će biti orijentiran ljudskim pravima.
Journal: Duh Bosne
- Issue Year: 12/2017
- Issue No: 1
- Page Range: 1-8
- Page Count: 8
- Language: Bosnian, Croatian, Serbian