Jedan sat u školi za žene
One teaching class at school for women

Summary/Abstract: Svaki dobar nastavni sat počinje motivacijom. Međutim, pred učiteljem je uvijek pitanje: kako za nastavne sadržaje motivirati one duhovno lijene, one nedostojne znanja i užitka koji znanje donosi onome tko ga posjeduje? Upravo zato što nisu svi učenici jednako zainteresirani niti imaju jednake (a pod time podrazumijevam visoke) sposobnosti za usvajanje znanja, učiteljski poziv zna biti mučan, usprkos ugodi koju, načelno, sa sobom nosi. Međutim, sposoban će učitelj učiniti sve da svoje učenike privuče znanju koje im je dužan, ali i voljan podijeliti. Pritom će svojom rječitošću buditi njihovu rječitost, svojom će osjećajnošću draškati njihovu osjećajnost. Davat će im onoliku slobodu kolika im je potrebna i uskraćivat će ju onda kada im nije potrebna. Od učenika će nastojati načiniti suradnike, probudit će u njima svijest da oni zajedno s njime rade na istome, veoma korisnom i ugodnom poslu stjecanja znanja i sposobnosti koje će učenicima dobro doći u životu. Upravo u mišljenju da znanja koja su stečena u školi učenicima nikada neće trebati u životu (ili da će im trebati samo njihov maleni dio), leži i razlog zašto se učenici osjećaju nemotiviranima te se opiru školskoj stezi i nametnutim programima. Ako je učitelj sposoban u učenicima probuditi uvjerenje da se ne uči samo za danas i za sada, nego i za budućnost, da se ne uče samo znanja praktične naravi, ona koja će se iskoristiti u svakodnevnome životu da bi se radilo i zarađivalo, nego i ona koja nazivamo općima i koja nas čine naobraženima te ako je voljan programe prilagoditi interesima i sklonostima učenika, taj će učitelj postići dobre rezultate, učinit će svoju poduku privlačnom i zanimljivom, a njegovi će učenici biti motivirani. No, da bi netko postao takav učitelj, on mora imati duboko znanje koje će uvijek iznova nadopunjavati s vodotoka sveznanja, on mora imati dara za poučavanje i mudrosti za uočavanje onih bitnih sitnica koje čine život. Takav će učitelj biti dobar učitelj.

• Details
• Contents