Ambijent i učenje »druge« abecede, frotaž i kartografija
Ambient and Learning of “Other” Alphabet, Frontage and Cartography

Summary/Abstract: Koliko jedna enformel sudbina, moglo bi se čak reći paradigmatična enformel sudbina, može biti zanimljiva danas, a da se prilikom analize njezina grananja ne zaglibi u razglabanje o razvojnim etapama? Ovo posljednje zvuči paradoksalno ako se zna da enformel i progres teško idu ruku pod ruku. Uostalom, izlišno je izazivati progresivnost na terenima umjetnosti. Mnogi će se, vjerujem, složiti da je učinkovitije krenuti kapriciozno, od nečega što ne budi nadu u razvoj stvari, niti nudi izlaz ili perspektivu. To znači, krenuti od mjesta otkud se dosad — u slučaju Gattin nikada — nije polazilo.

• Details
• Contents