Potiču li sveučilišni nastavnici prijezir spram obrazovanja za nastavničku profesiju
Do the university teachers encourage contempt towards the education for teaching profession

Summary/Abstract: Cilj je ovoga izlaganja otvoriti raspravu o tezi da je stav o važnosti izobrazbe nastavnika i učitelja kao podloge za unapređivanje obrazovnih procesa u hrvatskom školstvu obezvrijeđen modelom (uvjetima) napredovanja sveučilišnih nastavnika. Dakle, tvrdim da model napredovanja sveučilišnih nastavnika, odnosno, kriteriji za izbor u viša zvanja, ne prepoznaje potrebu za edukacijom sveučilišnih nastavnika za rad u nastavi te da takvo stanje inhibira kvalitetu obrazovanja nastavnika i na nižim razinama.

• Details
• Contents