Ansätze einer interkulturell geprägten Didaktik in der Geschichte des deutschen Fremdsprachenunterrichts: Wende zu einer neuen europäischen Dimension
Approaches to intercultural didactics highlighted in the history of German language teaching: towards a new European dimension

Summary/Abstract: Die wirtschaftlichen Umstände und die wachsende Aus- und Einwanderungszahl in der zweiten Hälfte des vorigen Jahrhunderts ließen ein neues Leitwort im Rahmen des Fremdsprachenunterrichtes erscheinen: die kommunikative Kompetenz, und eng damit verbunden verbreitete sich auch das Konzept interkultureller Bildung und Erziehung und interkulturellen Lernens. Fremdsprachenwissenschaftler und -didaktiker sprachen und schrieben von neuen Begriffen, wie interkulturelles Fremdsprachenlernen, interkulturelle Landeskunde oder interkulturelle Kompetenzen und setzten sich im Rahmen der Fremdsprachenlehrerverbände viel mehr für einen vielseitigen Sprachunterricht ein.

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