Tudományfejlődési tendenciák
Scientific Development Trends
Author(s): András NémethSubject(s): Education, Recent History (1900 till today), History of Education, 19th Century, Pre-WW I & WW I (1900 -1919), Interwar Period (1920 - 1939), WW II and following years (1939 - 1949), Pedagogy
Published by: Akadémiai Kiadó
Keywords: History of Encyclopedia Literature; First Half of the 20th Century; History of Education; Educational Encyclopedias; Pedagogical Thought; Teacher Education;
Summary/Abstract: Az elmúlt évszázadokban kibontakozó európai tudományos igényű lexikon- és enciklopédia-irodalom alapvető jellemzője egyrészt a tömör megfogalmazásra, másrészt az objektivitásra - tehát nem a szerzők, illetve szerkesztők egyéni felfogásának kifejtésére, hanem az adott szaktudomány vitán felül álló, általánosan elfogadott eredményeinek összegzésére, annak tárgyilagos, lehető legteljesebb körű bemutatására irányuló - törekvés. Ebből adódóan a nemzeti szaklexikonok olyan, a tudományos viták során kikristályosodott főbb irányzatokat, tudományos vélekedéseket objektív módon bemutató, kiérlelt összegzéseknek tekinthetők, amelyek jól dokumentálják az egyes országok adott tudományterületen felhalmozott, a korszak jellemző nemzeti és nemzetközi tudományfejlődési sajátosságait tükröző tudásanyagának színvonalát.
Journal: Educatio
- Issue Year: 7/1998
- Issue No: 1
- Page Range: 208-220
- Page Count: 13
- Language: Hungarian
