A békére nevelés a történelemtanításban
Peace Education in History Teaching
Contributor(s): Péter Szűcs (Translator)Subject(s): Education, International relations/trade, Security and defense, History of Education, Source Material, Peace and Conflict Studies
Published by: Akadémiai Kiadó
Keywords: peace education; history education; history textbooks; UNESCO; intercultural dialogue; textbook reform;
Summary/Abstract: A tankönyvmódosítások gondolata a bennük fellelhető szélsőséges nacionalizmusta utaló jelek (eléíítéletek más nemzetekkel szemben, tényszerű hibák stb.) miatt már az I. világháború után felmerült. Ilyen jellegű kezdeményezésnek tekinthető a skandináv Föreningen Norden (magánemberek és szervezetek laza szövetsége), vagy az a bizottság, amely 1925-ben alakult a Népszövetségen belül, s amely 1932-ben egy jelentösebb határozatot hozott (A resolution to develop a modelfOr international consultations on textbooks). Valószínűleg nem túl meglepő az a tény, hogy tankönyvi nemzetközi szintű szakmai konzultációk leginkább olyan országokban voltak sikeresek, ahol szomszédos népek már régebb óta éltek békében egymás mellett (például a skandináv államok vagy Latin-Amerika országai).
Journal: Educatio
- Issue Year: 9/2000
- Issue No: 3
- Page Range: 587-590
- Page Count: 4
- Language: Hungarian
