Harminc kilométer – sok vagy kevés?
Thirty Kilometers – A Lot or a Little?
Author(s): Áron Ambrózy, Krisztián Katona, Gergely RostaSubject(s): Christian Theology and Religion, History of Church(es), Higher Education , Sociology of Education
Published by: Akadémiai Kiadó
Keywords: Higher Education; Religious Higher Education; Educational Expansion; Institutional Change;
Summary/Abstract: A MAGYAR FELSŐOKTATÁSA RENDSZERVÁLTÁS óta hatalmas változáson ment keresztül mind a hallgatói létszám növekedését, mind az intézményi és képzési struktúrát tekintve. A 90-es évek elejétől a 2003/2004-es tanévig megnégyszereződötta hallgatói létszám, miközben új magán és egyházi alapítású felsőoktatásiintézmények jöttek létre, a felsőoktatás integrációjának hatására pedig az ezredforduló után az önálló intézmények száma 89-ről 68-ra csökkent. A 2003-ban kezdődő tanév során a felsőfokú oktatási intézmények 38 százaléka volt egyházi fenntartású, és az összes felsőoktatásban résztvevő hallgató 5,3 százaléka volt beiratkozva ezen intézmények valamelyikébe. Az egyházi fenntartású intézményekben a hittudományi képzés mellett jelentős szerepet játszanak a bölcsész és humán szakok is.
Journal: Educatio
- Issue Year: 14/2005
- Issue No: 3
- Page Range: 573-589
- Page Count: 17
- Language: Hungarian
