A szakmai dialógus lehetőségei a gyakorlati tanárképzésben
Possibilities of Professional Dialogue in Practical Teacher Training
Author(s): Ildikó HolikSubject(s): Education, Vocational Education, Higher Education , State/Government and Education, Sociology of Education
Published by: Akadémiai Kiadó
Keywords: Teacher Education; Bologna Process; Higher Education Reform; Education Policy;
Summary/Abstract: A 111/1997-es kormányrendelet változásokat eredményezett a tanárképzésben, melyek egyrészt a képzés elméleti, alapozó szakaszát, azaz a tanári mesterség pszichológiai, neveléstudományi követelményeit és a szakmódszertani tárgyakat érintették, másrészt pedig a záró szakaszban sorra kerülő, vezető- és mentortanárok irányítása mellett megvalósuló tanítási gyakorlatra voltak hatással.
Journal: Educatio
- Issue Year: 13/2004
- Issue No: 3
- Page Range: 495-499
- Page Count: 5
- Language: Hungarian
