Óvodák és szülők
Kindergartens and Parents

Summary/Abstract: Az iskola előtti nevelés gyakorlatát nemzetközi kitekintésben vizsgálva eltérő megoldásokkal találkozunk. Egyes országokban a család nevelő szerepét erősítő támogatási rendszert építettek ki, mivel a közgondolkodás szerint a gyermekek korai életszakaszában a családnak van meghatározó nevelő, fejlesztő szerepe. Ennek megfelelően az otthoni nevelést megkönnyítő, illetve a gyermekével otthon maradó szülő feladatkörét támogató intézményrendszert működtetnek (pl. Svájc, Finnország). Más országokban a korai nevelés és gondozás terén inkább az intézményes keretben megvalósított nevelési/gondozási programokat tartják előnyösnek, ezért preferenciát élvez az intézményi kapacitások növelése, szemben a családok számára közvetlenül nyújtott szolgáltatásokkal (pl. Franciaország, Belgium). Ez a szándék többnyire együtt jár azzal a munkaerőpolitikai célkitűzéssel, hogy a nők a gyermekszülést követően minél hamarabb munkába állhassanak, ha nem is teljes munkaidős foglalkoztatottként. Szélesebb kitekintésben, néhány OECD tagország esetében megfigyelhető, hogy semlegesek abban a kérdésben, vajon a gyermekek számára a családi vagy az intézményes keretben biztosított ellátási formák a megfelelőbbek.

• Details
• Contents