“Quaestiones ad omnia. I quodlibeta nella cultura e nella scolastica medievale” di Riccardo Piroddi
“Quaestiones ad omnia. Quodlibeta in Medieval Culture and Scholasticism” by Riccardo Piroddi

Summary/Abstract: Cos’erano i quodlibeta? A tale interrogativo risponde Riccardo Piroddi1 , che nella sua ultima opera prende in esame una delle attività intellettuali più alte e dimenticate della storia europea, accompagnando per mano il Lettore nell’esposizione del percorso secolare delle quaestiones quodlibetales. Queste, in breve, consistevano in una forma avanzata e ritualizzata della pratica medievale della disputatio. A differenza di quest’ultima i quodlibeta si svolgevano in specifici periodi dell’anno e “si distinguevano per l’imprevedibilità dei temi affrontati e per l’ampiezza degli argomenti possibili” : domande relative a molteplici ambiti venivano poste liberamente da chiunque (come studenti, colleghi, dotti e laici) a un maestro, il quale era chiamato a rispondere entro i codificati criteri della tradizione intellettuale scolastica, ossia rispettando condivise norme di correttezza logico-argomentativa di fronte a un pubblico colto, servendosi di una raffinata articolazione retorica, coniugando altresì al meglio le proprie conoscenze filosofiche e teologiche, arrivando talvolta persino a “confrontarsi con le urgenze sociali, giuridiche e culturali della società” .

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