Religious Communities as Social Infrastructure Actors. A Comparative Study of Local Support Models in the United States and Poland Cover Image

Wspólnoty religijne jako aktorzy infrastruktury społecznej. Komparatystyczne studium modeli wsparcia lokalnego w Stanach Zjednoczonych i w Polsce
Religious Communities as Social Infrastructure Actors. A Comparative Study of Local Support Models in the United States and Poland

Author(s): Kazimierz Ligęza
Subject(s): Social Sciences, Sociology, Theology and Religion, Sociology of Religion
Published by: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Summary/Abstract: Artykuł podejmuje analizę roli wspólnot religijnych jako współtwórców lokalnych systemów wsparcia społecznego w perspektywie porównawczej.Celem opracowania jest ukazanie znaczenia ich aktywności w strukturach pomocy społecznej, edukacji i integracji wspólnotowej, ze szczególnym uwzględnieniem doświadczeń Stanów Zjednoczonych oraz odniesienia do polskiego kontekstu parafialno-stowarzyszeniowego.Zastosowana metodologia opiera się na analizie literatury przedmiotu, interpretacji praktyk instytucjonalnych oraz refleksji nad funkcjonowaniem inicjatyw lokalnych w obszarze działań społecznych i kulturotwórczych.W artykule wskazano, że wspólnoty religijne pełnią funkcję mediacyjną między instytucjonalnymi strukturami polityki społecznej a codziennym doświadczeniem jednostek, oferując zarówno wsparcie materialne i opiekuńcze, jak i działania edukacyjne, formacyjne oraz integracyjne. Perspektywa komparatystyczna pozwala wykazać różnice w stopniu instytucjonalizacji współpracy międzysektorowej, przy jednoczesnym podkreśleniu podobieństwa funkcji społecznych realizowanych przez te podmioty. Wnioski wskazują, iż działalność środowisk religijnych stanowi istotny element infrastruktury społecznej, wzmacniający kapitał społeczny i spójność wspólnot lokalnych, a jej znaczenie wymaga dalszych pogłębionych badań interdyscyplinarnych.

  • Issue Year: 2025
  • Issue No: 10
  • Page Range: 120-129
  • Page Count: 10
  • Language: Polish
Toggle Accessibility Mode