Sztuczna inteligencja jako czynnik wspierający współczesnego nauczyciela: zagrożenia, korzyści i szanse
Artificial Intelligence as a supporting factor for the modern teacher: Threats, benefits, and opportunities

Summary/Abstract: The article, against the background of considerations devoted to the changes in the modern world, presents selected areas of application of tools based on artificial intelligence (AI) in the everyday work of teachers. After discussing examples of the threats resulting from the use of AI in the school environment, it presents – divided into thematic categories – the basic possibilities of using AI by teachers to optimize and improve the process of carrying out their daily professional duties. Attention was paid to the resulting indirect benefits, with particular emphasis on reducing the level of occupational stress they experience and increasing the time they devote to students, leading, among other things, to strengthening of the relationship between them. W artykule, na tle rozważań poświęconych przemianom współczesnego świata, przedstawione zostały wybrane obszary zastosowania narzędzi bazujących na sztucznej inteligencji (AI) w codziennej pracy nauczycieli. Po omówieniu przykładowych zagrożeń wynikających ze stosowania AI w środowisku szkolnym, zaprezentowano – w podziale na kategorie tematyczne – podstawowe możliwości wykorzystania sztucznej inteligencji przez nauczycieli, ukierunkowanego na zoptymalizowanie i usprawnienie procesu realizacji ich codziennych obowiązków zawodowych. Zwrócono przy tym uwagę na wynikające z tego pośrednie korzyści, ze szczególnym uwzględnieniem obniżenia poziomu doświadczanego przez nich stresu zawodowego oraz wzrost poświęcanego przez nich uczniom czasu, prowadzący, między innymi, do wzmacniania łączącej ich relacji.

• Details
• Contents