Idea doradztwa filozoficznego w perspektywie samowychowania
The idea of philosophical counseling from a self-education perspective

Summary/Abstract: The article revolves around the concept of philosophical counseling from a self-education perspective. It aims to present the idea of philosophical counseling in the context of ancient philosophical sources (Socratic tradition) and inspirations from Polish philosophy (B. Skarga). For this purpose, in the article, I present (1) the relationship between the Socratic idea of self-knowledge and contemporary philosophical counseling, (2) the characteristics of L. Marinoff’s model of philosophical counseling as an approach emphasising the value of self-knowledge and the possibility of philosophical treatment of everyday life, (3) the anthropological dimension of B. Skarga’s philosophy referring to three types of “vigilance”. The presented analyses enable such an approach to philosophical counseling in which it is understood as support in self-education process conceptualized within a pedagogical framework.Artykuł koncentruje się wokół idei doradztwa filozoficznego w perspektywie samowychowania. Jego celem jest przedstawienie idei doradztwa filozoficznego w kontekście starożytnych źródeł filozoficznych (tradycja sokratejska) oraz inspiracji płynących z filozofii polskiej (stanowisko filozoficzne B. Skargi). W tym celu w artykule przedstawiam: (1) związek między sokratyczną ideą samopoznania a współczesnym doradztwem filozoficznym, (2) charakterystykę modelu doradztwa filozoficznego L. Marinoffa jako ujęcia uwypuklającego wartość samopoznania i możliwość filozoficznego traktowania życia codziennego, (3) antropologiczny wymiar filozofii B. Skargi odnoszący się do trzech typów „czujności”. Przedstawione analizy umożliwiają takie ujęcie doradztwa filozoficznego, w jakim jest ono rozumiane jako wsparcie w procesie samowychowania ujętym w perspektywie pedagogicznej.

• Details
• Contents