Classer, noter et juger les livres que l’on n’a pas lus : enjeux et problèmes de l’injonction à la relecture
Classifying, rating, and judging books one hasn't read: the stakes and problems of the injunction to reread

Summary/Abstract: Nul besoin de revenir sur les mérites de l’essai de Pierre Bayard à remettre en cause la distinction absolue entre lecture et non-lecture et à avoir su lever l’une des hypocrisies qui caractérise le champ littéraire et les pratiques scolaires de la littérature. Cette remise en cause donne lieu à une fameuse typologie des divers degrés de lecture (« livre parcouru », « livre oublié », « livre inconnu », « livre dont on a entendu parler »), laquelle s’augmente encore de critères d’évaluation, parfaitement disjoints de la lecture (ou non) des ouvrages mentionnés.

• Details
• Contents