RAZVIJANJE KOMPETENCIJE KRITIČKOG MIŠLJENJA UZ PRISUSTVO UMJETNE INTELIGENCIJE U NASTAVI
DEVELOPMENT OF CRITICAL THINKING COMPETENCE WITH THE PRESENCE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN TEACHING
Author(s): Amir ŽunićSubject(s): School education, ICT Information and Communications Technologies, Sociology of Education, Pedagogy
Published by: Behram-begova medresa
Keywords: kritičko mišljenje; umjetna inteligencija; obrazovanje; učenici; digitalne kompetencije; analiza informacija;
Summary/Abstract: U ovom radu se istražuje uloga umjetne inteligencije u razvoju kritičkog mišljenja kod učenika. Kroz teorijski okvir predstavljaju se osnovne definicije kritičkog mišljenja i savremene perspektive o primjeni AI-alata u obrazovanju. Empirijski dio rada temelji se na anketi među učenicima čiji su odgovori analizirani s ciljem utvrđivanja koliko često koriste AI, u koje svrhe, da li provjeravaju informacije i kakav je njihov stav prema kritičkom razmišljanju. Rezultati ukazuju da učenici upotrebljavaju AI pretežno za učenje i objašnjenje nastavnog sadržaja te da, u velikoj mjeri, pokazuju elemente kritičkog promišljanja kroz provjeru izvora i selektivno prihvatanje informacija. Nalazi sugerišu da AI, uz pravilnu primjenu, može biti značajan alat u jačanju kompetencije kritičkog mišljenja kod učenika.
Journal: Kapija, godišnjak Behram-begove medrese, Časopis za religijska i društvena istraživanja
- Issue Year: 11/2025
- Issue No: 11
- Page Range: 143-158
- Page Count: 16
- Language: Bosnian
