Meja, jezik in šola: poročilo o izpostavljeni temi v Slovenskem šolskem muzeju v letu 2025
Border, Language, and School: Report on the Featured Theme at the Slovenian School Museum in 2025

Summary/Abstract: Slovenski šolski muzej (SŠM), osrednja ustanova, ki se v Sloveniji posveča proučevanju in predstavljanju zgodovine izobraževanja, je v letu 2025 pod vod¬stvom Simona Malmenvalla izpeljal t. i. posebno nalogo z naslovom Meja, jezik in šola. Kot vsebinsko izhodišče naloge je služilo dejstvo, da je prva polovica 20. stoletja na današnjem slovenskem ozemlju pomenila obdobje družbenih pre-tresov. Slovensko prebivalstvo je bilo s hitrim spreminjanjem državnih okvirov (Avstro-Ogrska, Italija, dve Jugoslaviji ...) vključeno v različne šolske sisteme, v katerih ospredju je bila vzgoja za vrednote kolektiva (država, narod, stranka ...). Kljub raznovrstnim pritiskom je na tem področju mogoče opaziti vztrajnost slovenskih učiteljev in drugih intelektualcev pri obrambi avtonomije misleče-ga posameznika in gojenju slovenskega jezika na vseh stopnjah izobraževanja, ki ostajata med prednostnimi nalogami vzgoje in izobraževanja tudi v sodobni Sloveniji. Ker predstavlja prepletanje državnih okvirov, javnih vrednot, jezikovne politike in šolstva večplastno in v sedanjem času aktualno tematiko, je SŠM z več dejavnostmi poskrbel za njeno boljšo sodobno osvetlitev. Na tak način je želei okrepiti svoje raziskovalno poslanstvo, nadgraditi vsebine stalne razstave Šola je zakon! in prispevati k širšemu družbenemu premisleku. 10. aprila je v knjižnici SŠM potekal znanstveni simpozij o spremembah državnih okvirov v slovenskem šolstvu prve polovice 20. stoletja. Nastopajoči na simpoziju iz različnih razi-skovalnih, izobraževalnih in kulturnih organizacij so svoje prispevke objavili v pričujoči tematski številki revije Šolska kronika za leto 2025.

• Details
• Contents