Učne ure zgodovine v Slovenskem šolskem muzeju
History lessons at the Slovenian School Museum
Author(s): Dragan KiurskiContributor(s): Ljiljana Šuštar (Translator)
Subject(s): History, Education, Museology & Heritage Studies, School education, History of Education, Sociology of Education, Pedagogy
Published by: Slovenski šolski muzej
Keywords: teacher; education; school; pedagogy; history lessons;
Summary/Abstract: Frustracija je kompleksno čustveno stanje, ki ga začutimo ob srečanju z ovirami. Ta članek pa govori o muzeju, ki nas lahko frustrira zaradi svojega dobrega dela. Za nekatere je frustracija prometna gneča, za druge služba, zame pa Slovenski šolski muzej. Nimam namena delati slabe reklame nekemu muzeju, nasprotno, želim ga pohvaliti. Če izhajam iz enega od osnovnih principov dela z muzejskimi obiskovalci – doživljanje in čustvovanje (pozitivno ali negativno), želim čestitati muzeju za dosego tega principa. V tem primeru bomo doživljanje izenačili s frustracijo oziroma s čustvom strahu.
Journal: Šolska kronika: revija za zgodovino šolstva in vzgoje
- Issue Year: 29/2020
- Issue No: 3
- Page Range: 597-598
- Page Count: 2
- Language: Slovenian
