Drogi do (nie)zależności: doświadczenia procesu usamodzielnienia wychowanków pieczy zastępczej
Transition to (In)Dependence: Foster Care Leavers’ Experiences in Process of Gaining Independence

Summary/Abstract: W artykule zostały przedstawione rezultaty jakościowych badań empirycznych dotyczących procesu usamodzielnienia wychowanków pieczy zastępczej. Wykorzystaliśmy w nich potencjał analityczny teorii tranzycji, która pozwala, na uchwycenie dynamiki jednostkowych i kolektywnych przemian w czasie wchodzenia w dorosłość, w których następuje rzeczywiste oddzielenie się wychowanków od środowiska pieczy zastępczej, w którym przygotowywali się oni do samodzielnego życia.

• Details
• Contents