“Odmetnuto gledište” ili…? Ideja akademske slobode danas
“Rogue Viewpoints” or More…? The Idea of Academic Freedom Today
Author(s): Senka Božić-Vrbančić, Tomislav OrozSubject(s): Education, Higher Education , State/Government and Education, Sociology of Education
Published by: Hrvatsko etnološko društvo
Keywords: academic freedom; precarity; rogue viewpoint; critical thinking; autonomy of academic institutions;
Summary/Abstract: U radu, koji je koncipiran kao poticaj za raspravu, problematizira se pitanje akademske slobode u suvremenom neoliberalnom kontekstu obilježenom nesigurnošću života. Upućujući na povijesno-društvena, politička i institucionalna ishodišta koja su omogućila (re)definiranje ideala akademske slobode, autori propituju razne suvremene procese – od prilagodbe tržištu rada do kontrole osiguranja kvalitete i provjere “korisnosti znanja” – otvarajući pitanja o mogućnosti “odmetnutog gledišta” (Butler 2009), tj. propitivanja ne samo onog što se predstavlja kao legitimno već i samih granica koje omogućavaju bilo kakvo propitivanje, kao i mogućnost alternativnih imaginarija budućnosti sveučilišta.
Journal: Etnološka tribina : Godišnjak Hrvatskog etnološkog društva
- Issue Year: 54/2024
- Issue No: 47
- Page Range: 3-18
- Page Count: 16
- Language: Croatian
