Von der Forschung zur Bildungspolitik?
From Research to Education Policy?

Summary/Abstract: Nach dem xxv. Parteitag (Februar 1976) wird offensichtlich der pädagogischen Grundlagenforschung im Vergleich zu den sechziger Jahren ein relativ bescheidener Platz eingeräumt. Man betrachtet sie hauptsächlich als Vorbereitungsstadium zur Verwirklichung angewandter Untersuchungen. Dabei wird auf eine Aussage Bezug genommen, die in L. I. Breshnews Referat auf dem Parteitag enthalten ist: "Scholastisches Theoretisieren kann unsere Vorwärtsbewegung nur bremsen. Nur die Verbindung mit der Praxis kann die Effektivität der Wissenschaft anheben." (Pravda, 25.2. 1976)

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