Zaufanie w relacji z uczniem i jego znaczenie w świetle koncepcji Jespera Juula
Trust in the relationship with the pupil and its importance in the light of Jesper Juul’s concepts

Summary/Abstract: The school is a place where many events, experiences, interactions and behaviours occur. Various reactions and interactions in school space can lead to multiple challenging situations which require adequate solutions. In this article I would like to analyse the issue of trust crisis in the teacher-student relationship and its consequences. The aim of this analysis is to present the character of this crisis and to demonstrate possible solutions based on the concepts by a Danish educator Jesper Juul. Szkoła jest miejscem wielu wydarzeń, doświadczeń, interakcji i zachowań. Różne reakcje, emocje i oddziaływania sprawiają, że w przestrzeni szkoły powstaje wiele sytuacji problemowych wymagających rozwiązania. W niniejszym artykule chciałabym przeprowadzić analizę problematyki związanej z kryzysem zaufania w relacji nauczyciel – uczeń oraz jego konsekwencjami. Celem jest ukazanie charakteru kryzysu w szkole związanego z brakiem zaufania do ucznia oraz przedstawienie rozwiązań w tym zakresie związanych z budowaniem relacji z uczniem w świetle koncepcji duńskiego pedagoga Jespera Juula.

• Details
• Contents