L’ENSEIGNEMENT SIMULTANÉ DE DEUX LANGUES ETRANGÈRES EN ALGÉRIE : ENQUÊTE AUPRÈS DES ENSEIGNANTS DU CYCLE PRIMAIRE
SIMULTANEOUS TEACHING OF TWO FOREIGN LANGUAGES IN ALGERIA: SURVEY ON PRIMARY CYCLE TEACHERS

Summary/Abstract: Récemment, le chantier de l’éducation en Algérie a connu une évolution dans le nombre delangues étrangères enseignées, l’anglais étant devenu la 2ème langue étrangère enseignée au cycleprimaire après que le français. Cette révolution est pour nous l’occasion de nous interroger surl’enseignement de deux langues étrangères en parallèle au primaire : Comment le corps enseignantappréhende-t-il cette cohabitation ? Pour y répondre, nous avons mené une enquête auprès desenseignants de français et d’anglais ayant en charge les classes de 3èmeannée primaire. L’objectifprincipal d’une telle enquête est saisir les représentations des enseignants de langues surl’intégration de l’anglais au primaire.

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