Ukryta Nie-Wiedza Profesjonalistów Dotycząca Zjawiska Nadużycia Seksualnego Wobec Dzieci i Dorosłych z Niepełnosprawnościami Intelektualnymi
Tacit Un-Knowledge Among Professionals Dealing with Sexual Abuse of Children and Adults with Intellectual Disabilities

Summary/Abstract: In this paper, we are discussing the question of particular attitudes expressed by the professionals (teachers and therapists) in the context of sexual abuse of people (including children) with intellectual disabilities (ID) which we identify as tacit un-knowledge. Drawing from the concept of tacit knowledge introduced by Michael Po-lanyi we are looking closely into some sort of professional passivity and indulgence in reacting to the sexual abuse of people with ID and lack of adequate professional education and training on the other hand. These observations led us to formulate a Polanyi-inspired notion of un-knowledge expressed as a culture-based response to directly or indirectly reported incidents of sexual abuse of people with ID. Data discussed in this paper is a part of a broader research project on sexual abuse of people with disabilities in the narratives of teachers and therapists conducted by one of the authors. The authors declare that they have no known competing financial interests or personal relation-ships that could have appeared to influence the work reported in this article. Niniejszy artykuł stanowi analizę nie-wiedzy na temat przypadków przemocy seksualnej wobec osób z niepełnosprawnością intelektualną. Najważniejszym zapytaniem, jakie stawiamy w niniejszym tekście jest to, jaką faktycznie wiedzą (lub jej brakiem) na temat tego zjawiska dysponują nauczyciele i terapeuci oraz w jaki sposób ta wiedza (lub jej brak) oraz posiadane informacje warunkują sposoby reagowania na przypadki nadużyć seksualnych wobec osób z niepełnosprawnością intelektualną. Wypowiedzi rozmówców analizujemy posługując się koncepcją wiedzy ukrytej Michaela Polany'ego (tacit knowledge) proponując zmodyfikowanie jej odczytania jako specyficznej dla środowiska psychologów i pedagogów specjalnych praktykowanej i konserwowanej nie-wiedzy (un-knowledge) w zakresie przemocy seksualnej wobec osób z NI. Omówione badania stanowią część większego projektu realizowanego przez jednego z Autorów. Autorzy deklarują brak konfliktu interesów jak i zależności finansowych, które mogłyby wpłynąć na treść niniejszej analizy.

• Details
• Contents