Kujundavast hindamisest humanitaarteadustes
On Formative Assessment in The Humanities
Author(s): Endla LõhkiviSubject(s): Education, Philosophy of Science, Higher Education , Philosophy of Education, Pedagogy
Published by: SA Kultuurileht
Keywords: education; humanities; formative assessment;
Summary/Abstract: Koolides on hindamise alused muutumas, hindamise juures ei peeta tähtsaks enam mitte niivõrd õpilaste teadmiste ja võimete mõõtmist ja nende paremusjärjestusse seadmist, kuivõrd võimalust anda õpilastele tagasisidet, motiveerida neid oma võimeid arendama. Seda uut lähenemist kutsutakse kujundavaks hindamiseks ja vähemalt kavatsuste kohaselt peaks see olema õpilaste arengut toetav ning seega igati tervitatav uuendus.
Journal: Keel ja Kirjandus
- Issue Year: LVI/2013
- Issue No: 05
- Page Range: 365-368
- Page Count: 4
- Language: Estonian