Aksjologiczne przesłanki nauczana etyki w klasach 7-9 w Finlandii
A Values Perspective on Ethical Education for Grades 7 to 9 in Finland

Summary/Abstract: The National Core Curriculum for Basic Education 2014 underlined the need to treat each child as unique and valuable, and as a result, students are encouraged to enhance their self-images, self- efficacy, and self-esteem, which contribute to improvement of their learning skills. There is highlighted the emphasis on the joy of learning and promotion of pupil welfare.The main part of the study is thus an analysis of the Finnish National Core Curriculum, based on a review of the literature on secular ethics across grades 7 to 9 and the presentation of values in Finnish basic education. Narodowa Podstawa Edukacji Podstawowej z roku 2014 w Finlandii eksponuje potrzebę traktowania każdego dziecka jako wyjątkowego i wartościowego. Uczniowie są zachęcani do poprawy swojego wizerunku, skutecznego działania i zwiększania poczucia własnej wartości, co przyczynia się do poprawy ich umiejętności uczenia się. Autorzy dokumentu kładą nacisk na radość z nauki i promocję dobrostanu uczniów. Główną częścią poniższego badania jest analiza fińskiej Narodowej Podstawy Programowej. Polega ona na przeglądzie literatury dotyczącej sposobów poznawania i realizowania zagadnień z zakresu etyki świeckiej w klasach od 7 do 9 w szkolnictwie podstawowym.

• Details
• Contents