VÄHEM ON ROHKEM EHK RAKENDUSKÕRGKOOLI ÕPPEJÕU ARENG MÕTESTATUD TÖÖKESKKONNA KUJUNDAMISE KAUDU
LESS IS MORE OR THE DEVELOPMENT OF THE STUDENT FORCE OF THE UNIVERSITY OF APPLIED SCHOOL THROUGH DESIGN OF THE WORKING ENVIRONMENT

Summary/Abstract: Pidevalt muutuv väliskeskkond eeldab nii rakenduskõrgkooli õppejõududelt kui juhtidelt suuremat koostööd ning võimaluste leidmist, kuidas hoida ja toetada pingelistes tööolukordades motivatsiooni ja tulemuslikkust. 1 Kuulus majandusteadlane Vilfredo Pareto on öelnud, et edukas olemiseks tuleks koondada tähelepanu ennekõike nendele tegevustele, mis on olulised ja aitavad saavutada vajalikke tulemusi, mitte olla järjepidevalt hõivatud asjadega, mis takistavad ja juhivad tähelepanu peamiselt kõrvale. Õppejõu põhitöö on õpetamine, selle kõrval on oluline roll ka teadus- ja arendustegevusel ning administratiivsetel kohustustel ja tihti on keeruline neid rolle ühendada. Kuna inimesed ei väärtusta neid rolle oma spetsiifikast ja huvidest tulenevalt ühtemoodi, muutub suurem paindlikkus ja erinevustega arvestamine järjest olulisemaks. Kõrgkoolid teadmusorganisatsioonidena koondavad inimesi, kelle ühesugustesse raamidesse surumine võib anda soovitule vastupidise tulemuse ning päädida administratsiooni kehtestatud standardi sunnitud täitmisega sisulise kvaliteedi arvelt ja demotiveeritud töötajatega. Ka õppejõul on oluline olla muutuvates oludes paindlik ja võtta enese tegevuse eest enam vastutust, analüüsides prioriteete ja kohandades neid organisatsiooni omadega. Essees arutletakse mõtestatud töökeskkonna kujundamise võimaluste üle oma tugevuste realiseerimiseks nii enese kui organisatsiooni kasu silmas pidades.

• Details
• Contents