PROFESSIONAL DEVELOPMENT CONCERNS OF FACULTY – A SURVEY STUDY
PROFESSIONAL DEVELOPMENT CONCERNS OF FACULTY – A SURVEY STUDY

Summary/Abstract: Diese Arbeit forscht die Vorzüge im Bereich der Berufsentwicklung der Ausbilder für höhere Erziehung. Die Verfassung- und Anerkennungsmethodologie einer Vermessensarbeit wird zusammen mit den Ergebnissen der Analyse der Fakultätsberufsnotwendigkeiten vorgestellt. Unsere Arbeit erlaubt die Identifizierung der Hauptziele, die die Lehrenverbesserung und die Verfassung eines Informationsprofils für die von Ausbildern sehr geschätzten Verbesserungsstrategien leiten. Wir analysierten die Optionen der Personen, die die Fragebogen antworteten, laut vielen Kriterien: dem Disziplinärbereich (Wissenschaften – Sozialwissenschaften), dem didaktischen Grad, der Erfahrung in diesem Bereich, dem Geschlecht, etc. Wir beabsichtigten, die Diagnosendimension unserer Arbeit zu schätzen.

• Details
• Contents