OSPOSOBLJENOST NASTAVNIKA I STRUČNIH SURADNIKA ZA PREVENCIJU I INTERVENCIJU KOD POJAVE VRŠNJAČKOG NASILJA
QUALIFICATION OF TEACHERS AND PROFESSIONAL ASSOCIATES FOR PREVENTION AND INTERVENTION OF PEER VIOLENCE
Author(s): Marijana Škutor, Ivana BabićSubject(s): Psychology, School education, Sociology of Education, Pedagogy
Published by: Filozofski fakultet Univerziteta u Sarajevu
Keywords: qualification of teachers / professional associates; prevention; intervention; peer violence;
Summary/Abstract: Svakoga dana u svijetu milijuni djece su žrtve nasilja u školskim hodnicima i školskim dvorištima. Vršnjačko nasilje je problem u školama cijeloga svijeta, a brojni pokušaji pedagoškog djelovanja ne donose rezultate. Zadaća i odgovornost škole prema djeci je osigurati im zdravi razvoj pa tako i usvajanje primjerenih obrazaca ponašanja koji su prihvatljivi u društvu. Veoma često nasilje ostaje skriveno, zataškano i marginalizirano. Razlog tome je što nastavnici i stručni suradnici veoma često ne razlikuju kratkoročni vršnjački incidenta od vršnjačkog nasilja. Svrha ovog rada je ispitati osposobljenost nastavnika i stručnih suradnika za prevenciju i intervenciju kod pojave vršnjačkog nasilja. Kao uzorak su poslužili nastavnici i stručni suradnici na području tri osnovne škole. Rezultati ovog istraživanja su pokazali da nastavnici i stručni suradnici nisu na zavidnom stupnju osposobljeni za prevenciju i intervenciju kod pojavnosti vršnjačkog nasilja.
Journal: Zbornik radova Odsjeka za pedagogiju
- Issue Year: 1/2016
- Issue No: 1
- Page Range: 240-248
- Page Count: 9
- Language: Croatian