KOMPETENCIJE I ULOGE NASTAVNIKA RUSKOG JEZIKA KAO STRANOG
COMPETENCES AND ROLES OF TEACHERS OF RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE
Author(s): Amela Ljevo-Ovčina, Linda Prugo-BabićSubject(s): Foreign languages learning, Psychology, Language acquisition, Eastern Slavic Languages, Sociology of Education, Pedagogy
Published by: Filozofski fakultet Univerziteta u Sarajevu
Keywords: intercultural competence; competencies and roles of teachers; communication competence; language learning/teaching methods; Russian as a foreign language;
Summary/Abstract: U ovom radu autorice se bave pitanjem savremenog modela nastavnika ruskog jezika kao stranog, koje je interesantno kako s aspekta profesionalnih kompetencija, tako i s aspekta njegovih uloga. Različiti pristupi podučavanju jezika sastavni su dio kompetencija nastavnika, s čime je povezano i kontinuirano obrazovanje koje mora težiti približavanju evropskim standardima i razvijanju komunikacijske i interkulturalne kompetencije. Teorijska saznanja o predmetu istraživanja autorice dijelom potkrepljuju primjerima iz vlastitog iskustva u nastavi. Na motivaciju kod studenata utječe i odabir metode učenja/podučavanja jezika, što se izravno manifestira na različit obim razvijanja jezičkih djelatnosti. Kako u što većoj mjeri podjednako ovladati znanjem o jeziku i znanjem jezika te ih prenijeti na učenike?
Journal: Zbornik radova Odsjeka za pedagogiju
- Issue Year: 1/2016
- Issue No: 1
- Page Range: 216-223
- Page Count: 8
- Language: Bosnian