ULOGA OBITELJI KAO FAKTORA ODGOJNO-OBRAZOVNOG DJELOVANJA U BOLNIČKIM UVJETIMA
THE ROLE OF THE FAMILY AS A FACTOR OF EDUCATIONAL ACTIVITY IN HOSPITAL CONDITIONS

Summary/Abstract: Obrazovanje predstavlja temeljno pravo svakog pojedinca uključujući i školsku djecu koja se zbog različite etiologije bolesti nalaze na bolničkom liječenju. Odgojno-obrazovnim radom u bolnici nastoji se, zajedno s medicinskim osobljem, humanim pristupom hospitaliziranoj djeci napraviti pozitivno i ugodno okruženje kako bi boravak djeteta u bolnici bio lakši i prihvatljiviji. Bolest i hospitalizacija dovode do gubitka školskih dana, odnosno, prekidaju obrazovanje bolesne djece. Hospitalizacija je realnost i obuhvata značajni dio populacije školske djece. Prihvaćanje bolesti, kao i briga o djeci s hroničnim bolestima vrlo je teško iskustvo za obitelj, jer podrazumijeva često tešku prognozu koja može značiti kratak životni vijek, odnosno situacije koje se ne mogu kontrolirati, što kod djece može uzrokovati brigu za budućnost. Aktivna uključenost roditelja/staratelja (u daljem tekstu: roditelj) u odgojno-obrazovni rad u bolničkim uvjetima doprinosi uspješnosti boravka djeteta u bolnici. Najčešće bolesti koje ometaju djecu u redovnom školovanju odnose se na hronične bolesti, bolesti s termalnim ishodom, bolesti s dramatičnim periodima i stanja velike onesposobljenosti. Cilj ovoga rada jeste predstaviti ulogu roditelja kao faktora odgojno-obrazovnog djelovanja u periodu bolničkog liječenja, odnosno analizirati ulogu roditelja čija su djeca zbog hroničnih bolesti često na hospitalizaciji, tj. izvan institucionalnog odgojnoobrazovnog djelovanja. Zaključak rada sugerira načine poboljšanje pedagoškog djelovanja u specifičnom bolničkom ambijentu.

• Details
• Contents