La natura del gioco ne "Le avventure di Pinocchio"
The Nature of Play in "Le avventure di Pinocchio"

Summary/Abstract: Basato sulla teoria ecocritica, sulle teorie del bambino misterioso e sulle teorie del giocodi Peter Smith nel volume Children and Play (2009), l’articolo esamina la natura del gioco nel “Paesedei balocchi” in Pinocchio. L’articolo analizza diverse rappresentazioni visive del gioco alla luce delmessaggio ambiguo dell’opera collodiana. In particolare, si sofferma sull’ambiguità fra il desiderioe la necessità di libertà e quella di formazione. Il gioco fisico-motorio appare essere l’attività ludicaprevalente nel “Paese dei balocchi”. Il testo, tuttavia, a differenza delle illustrazioni che andremoad esaminare, sembra restituire, invece, l’idea che tale tipologia di gioco sia un impedimento nelprocesso di formazione del bambino, dal momento che esso prevede, quale condizione basilare, uncorpo controllato e subordinato. Based on ecocritical theory, theories about ‘The Strange Child’, and theories about playand criteria of play as found in Peter Smith’s Children and Play (2009), this article aims to examinethe nature of play in various illustrations of Pinocchio’s sojourn in The Land of Toys. The article alsodiscusses the representations of play in light of the ambiguous message in the book about the necessityof freedom and, at the same time, the necessity of formation. Since physically active play seems to bethe most common kind of game in The Land of Toys, the text, but not always the illustrations, seemsto perceive physically active play as a hindrance to the formation process where a physical, controlled,and subordinated body is a basic condition.

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